На основании распоряжения Министерства просвещения Российской Федерации от 25 декабря 2019 года № Р-145 «Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися», приказа Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 21 июля 2021 года № 1077 «Об утверждении Концепции создания единой системы научно-методического сопровождения педагогических работников и управленческих кадров Удмуртской Республике», приказа Министерства образования и науки Удмуртской Республики от 16 февраля 2022 года № 255 «Об организации работы по внедрению Региональной целевой модели наставничества педагогических работников и обучающихся образовательных организаций Удмуртской Республики», достижения показателей национального проекта «Образование», регионального проекта «Успех каждого ребенка», с целью внедрения Региональной целевой модели наставничества, утверждена Муниципальная модель наставничества педагогических работников и обучающихся в образовательных организациях Глазовского района.
Организационное, методическое, аналитическое сопровождение участников внедрения целевой модели наставничества осуществляет Региональный наставнический центр, основными направлениями деятельности которого является:
- мониторинг программ наставничества в образовательных организациях
- содействие распространению и внедрению лучших практик наставничества
- создание условий для повышения профессионального мастерства наставников и кураторов
Целевая модель наставничества в школе предусматривает реализацию следующих приоритетных форм наставничества: Ученик – Ученик, Учитель – Учитель.
Цель внедрения наставничества: раскрытие личностного, а так же профессионального потенциала наставника и наставляемого путём создания условий для формирования эффективной системы сопровождения, самоопределения и профессиональной ориентации всех участников образовательной деятельности.
